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Las prácticas curriculares en Trabajo Social en el ámbito de la atención sanitaria
en tres periodos: pre-pandemia, pandemia, post-pandemia
O estágio curricular em Serviço Social no âmbito dos cuidados de saúde em três períodos: pré-pandemia, pandemia, pós-pandemia
1 Social Worker, Adjunct Professor and Sub-Coordinator of the Degree in Social Work of the School of Education and Social Sciences (ESECS) of the Polytechnic Institute of Portalegre (IPP). Researcher of the project Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020-2022) co-funded by FAMI. PhD student in Social Work at the University Institute of Lisbon (ISCTE-IUL). ORCID: 0000‐0002‐7875‐086X.
2 Social Worker, invited adjunct professor of the Social Service Course of the Escuela Superior de Educación y Ciencias Sociales (ESECS) of the Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). ORCID ‐ 0000‐0002‐4340‐8669.
3 Social worker, adjunct professor of the Social Service Course of the School of Education and Social Sciences (ESECS) of the Polytechnic Institute of Portalegre (IPP). PhD in Social Work at the Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), funded by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/Brazil). Researcher at the Center for Research and Studies in Sociology (CIES-ISCTE). Researcher at the project Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020-2022) co-funded by FAMI. Portugal.
ORCID: 0000‐0001‐6283‐9117
Ciência Vitae ID: 0E17‐AD3B‐93BB.
*Correspondencia: 1 isabel.munoz@ipportalegre.pt 2paula.ramos@ipportalegre.pt 3tlvaa@ipportalegre.pt
Cómo citar: Candido Muñoz, Isabel; Brandão Ramos, Paula; Lucia Valduga, Tatiane; (2025) “Las prácticas curriculares en Trabajo Social en el ámbito de la atención sanitaria en tres periodos: pre-pandemia, pandemia, post-pandemia”. Revista Trabajo Social y Salud 101, 227-266.
Resumen: El presente estudio presenta un análisis de las prácticas curriculares en Trabajo Social desarrolladas en el ámbito sanitario en los años académicos 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, y las tendencias para el curso lectivo 2022/2023. El análisis informa de las prácticas realizadas por los estudiantes del grado de Trabajo Social, de la Escuela Superior de Educación y Ciencias Sociales del Instituto Politécnico de Portalegre, con diversas instituciones colaboradoras. De los años en análisis, tres se encuentran en un contexto de pandemia COVID‐19, lo que presentó limitaciones para las instituciones, así como para el desarrollo de prácticas en Trabajo Social en este ámbito. La Investigación es de tipo inductivo y se orienta a través de una búsqueda documental con recurso al análisis del contenido, a los proyectos de intervención social desarrollados por los alumnos en prácticas, a las memorias finales de prácticas, la literatura específica sobre la temática, y a los documentos oficiales. Se elaboró un retrato de las nociones científicas dominantes en los documentos analizados, apuntando a intervenciones orientadas.
Palabras clave: Salud, Servicios Sociales, Prácticas curriculares, Pandemia, COVID-19
Resumo: O presente estudo apresenta uma análise dos estágios curriculares em Serviço Social desenvolvidos no âmbito da saúde nos anos curriculares de 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, e as tendências para o ano letivo de 2022/2023. A análise reporta os estágios realizados pelos estudantes da licenciatura de Serviço Social, da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre, com diversas instituições parceiras. Dos anos de análise, três encontram-se em um contexto de pandemia COVID‐19, o qual apresentou constrangimentos para as instituições, bem como para o desenvolvimento de estágios em Serviço Social neste domínio. A pesquisa é de natureza indutiva e orienta-se através de uma pesquisa documental com recurso à análise de conteúdo, aos projetos de intervenção social desenvolvidos pelos estagiários, aos relatórios finais de estágio, a literatura específica sobre a temática, e aos documentos oficiais. Elaborou‐se um retrato das noções científicas dominantes nos documentos analisados, apontando para intervenções focadas.
Palavras-chave: Saúde, Serviço Social, Estágio Curricular, Pandemia, COVID-19
Abstract: This study presents an analysis of curricular internships in Social Work developed in the field of health in the 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022 academic years, and the trends for the 2022/2023 school year. The analysis reports the internships carried out by students of the Social Service degree, from the Higher School of Education and Social Sciences of the Polytechnic Institute of Portalegre, with several partner institutions. Of the years of analysis, three are in a context of the COVID-19 pandemic, which presented constraints for the institutions, as well as for the development of internships in Social Work in this field. The research is inductive in nature and is guided by documental research using content analysis, social intervention projects developed by interns, final internship reports, specific literature on the subject, and official documents. A portrait of the dominant scientific notions in the analyzed documents was elaborated, pointing to focused interventions..
Keywords: Health, Social Work, Curricular Internship, Pandemic, COVID-19
