Aprendizaje-Servicio por medio de la Investigación-Acción-Participación para el diagnóstico sociosanitario de población en situación de sinhogarimo de Mercedes Botija, Laura Esteban Romaní, Gloria Maria Caravantes de Lerma, Alba Galán Sanantonio, Eva Gallen, Ramón Rosaleny
El diagnóstico sociosanitario de personas en situación de sinhogarismo en la Ciudad de Valencia se construye por medio de metodología de aprendizaje servicio para el alumando desde la investigación-acción-participación desarrolando mapeos (recuentos nocturnos de esta población). Las acciones enmarcadas en esta experiencia han requerido de la implicación de personas en situación de exclusión residencial, profesionales, profesorado, alumnado, así como ciudadanía general como voluntariado, pero por la difusión en medios de comunicación y redes sociales (…)
